فائزه هنرپیشه، مسئول فرهنگی طرح امین خواهران خراسان رضوی، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به حضور بیش از ۶۰۰ مربی فعال در این طرح، از مجموعه برنامهها و فعالیتهای دهه فجر سخن گفت.
وی افزود: برنامههای دهه فجر در شرایطی برگزار میشود که فضای رسانهای کشور، بهویژه در میان نوجوانان، با حجم گستردهای از تحریف و شبههسازی پیرامون انقلاب اسلامی مواجه است.
هنرپیشه اظهار کرد: پیش از آغاز دهه فجر، دورههای توانمندسازی و آموزشی ویژه مربیان امین برگزار شد تا با آمادگی فکری و مهارتی وارد میدان شوند و فعالیتها از حالت صرفاً شعاری و مناسبتی خارج شود.
وی ادامه داد: این برنامهها بهصورت همزمان در مشهد و ۲۲ شهرستان استان اجرا شد و گروههای هدف آن، دانشآموزان دختر در مقاطع مختلف تحصیلی، مدیران و کادر مدارس مجری طرح امین و خانوادههای آنان بودند.
دهه فجر؛ از کلاس درس تا زیستبوم تربیتی مدرسه
مسئول فرهنگی واحد امین خواهران خراسان رضوی با اشاره به شیوه انتقال پیامهای تربیتی گفت: این پیامها از طریق ارتباط مستقیم، پیامکهای فرهنگی، تولیدات دانشآموزی و فضای تربیتی مدارس منتقل شد و گستره فعالیتها تنها به کلاس درس محدود نماند، بلکه فضای کلی مدرسه، از حیاط و راهروها تا نمایشگاهها و شبکههای مجازی، به میدانی برای گفتوگو، روایتگری و تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی تبدیل شد.
وی با تشریح محورهای اصلی برنامهها بیان کرد: برنامههای دهه فجر امسال با تأکید بر جهاد تبیین و مقابله با تحریف انقلاب اسلامی طراحی شد که رویکرد محوری آن، تبدیل مربی امین از ناقل محتوا به هدایتگر فهم، تحلیل و کنشگری دانشآموزان است.
هنرپیشه با اشاره به تولید بستههای محتوایی متنوع اظهار داشت: این بستهها شامل روایتهای داستانی و مستند متناسب با سن دانشآموز، کاربرگهای تحلیلی و پرسشمحور، نمایشنامهها و سناریوهای کوتاه دانشآموزی، پاورپوینتها و محتوای تصویری کلاس، پاسخنامههای مستند شبهات انقلاب و ایدههای هنری و مشارکتی مانند طنز و نقاشی بود که هدف از آن، شناخت انقلاب اسلامی بر اساس سند، گفتوگو و تجربه شخصی، بهدور از نگاه رسانههای دشمن است.
پویشهای دهه فجر؛ اوج کنشگری دانشآموزی و روایتگری تربیتی
وی در ادامه، پویشهای دهه فجر را نقطه اوج این حرکت تربیتی دانست و گفت: پویش «فتح قله» به روایت مسیر دشوار انقلاب و امید به آینده میپردازد.
هنرپیشه با اشاره به اینکه روایتگری مربیان امین به ثبت تجربههای واقعی تربیتی منجر شده است، از پویش «قصر و کوچه» نام برد که به مقایسه زندگی اشرافی پهلوی با واقعیت جامعه میپردازد. همچنین پویشهای تولید محتوای دانشآموزی در قالب نقاشی، نمایش، صدا و تصویر، مخاطب منفعل را به راوی فعال انقلاب اسلامی تبدیل کرد.
وی شاخصترین اقدامات مربیان را برگزاری کلاسهای آرام و گفتوگومحور، مهار شبهات و هیجانات با زبان اقناعی، ایجاد امنیت روانی در فضای ملتهب رسانهای، شناسایی دغدغههای واقعی دانشآموزان و فراهمکردن فرصت تفکر، تحلیل و اظهار نظر آزادانه برای آنان عنوان کرد.
به گفته هنرپیشه، مهمترین دستاوردهای دهه فجر امسال، آرامتر شدن فضای مدارس، افزایش اعتماد دانشآموزان به مربی امین بهعنوان مرجع فکری امن، تقویت هویت انقلابی بدون تحمیل، مشارکت فعال دانشآموزان در تولید محتوا و تبدیل دهه فجر از یک مناسبت تکراری به تجربهای تربیتی و ماندگار بود که بهدور از واکنش و نمایش، بخشی از یک مسیر تربیتی آگاهانه و طراحیشده به شمار میرود.
وی خاطرنشان کرد: انقلاب اسلامی نه آنگونه است که رسانههای معاند روایت میکنند و نه صرفاً خاطرهای تاریخی، بلکه هویتی زنده است که باید فهمیده و تجربه شود.
هنرپیشه در ادامه به جزئیات اقدامات بهمنماه اشاره کرد و گفت: طرح امین با رویکرد «کنشگری تربیتی، روایتگری آگاهانه و جهاد تبیین»، مجموعهای گسترده از برنامههای فرهنگی، آموزشی و میدانی را همزمان با دهه فجر اجرا کرد. در این چارچوب، سه بسته جامع محتوایی با عناوین «رویش فجر»، «دهه فجر ۱۳۵۷» و «از فجر تا فرج» ویژه مربیان امین تولید و منتشر شد که شامل کتاب کودک و نوجوان، کاربرگ آموزشی، نمایشنامه، پاورپوینت تحلیلی، انیمیشن، پاسخ به شبهات انقلاب، اسناد تاریخی و محتوای مقایسهای «قبل و بعد از انقلاب» بود.
وی همچنین از اجرای پویشهای فرهنگی متعددی همچون «فتح قله»، «روایتگری مربیان امین»، «شهدای امنیت و فتنه» و پویشهای دانشآموزی با محور افشای تحریف تاریخ پهلوی خبر داد و افزود: این فعالیتها با مشارکت فعال مربیان و دانشآموزان به تولید آثار خلاقانه متعددی انجامید.
هنرپیشه در تشریح برنامههای مناسبتی دهه فجر در مدارس و با هدف تعمیق شناخت دانشآموزان از انقلاب اسلامی بیان کرد: روزشمار ایامالله دهه فجر از ۱۲ تا ۲۲ بهمن با روایت روزانه وقایع انقلاب و طرح پرسشهای تحلیلی در کلاسها اجرا شد و تاریخ انقلاب را به تجربهای زنده برای دانشآموزان تبدیل کرد. همچنین فضاسازیهای آموزشی و نمایشگاهی با محور «کدام ایران؟ قبل یا بعد از انقلاب» در مدارس به اجرا درآمد.
وی در توضیح اقدامات آموزشی و مهارتی طرح امین جهت ارتقای توان مربیان افزود: مسئول بخش توانمندسازی، آموزش و ارزیابی خواهران طرح امین خراسان رضوی، در کنار برنامههای میدانی، بهطور ویژه بر توانمندسازی مربیان امین در حوزه جهاد تبیین متمرکز شده و این فعالیتها شامل برگزاری دوره اخلاق کاربردی، کارگاه تحلیلی «مجاری» با حضور گسترده مربیان، برگزاری سلسله جلسات حضوری جهاد تبیین، راهاندازی سامانه پاسخگویی اساتید خبره و برنامهریزی برای دوره تربیت مدرس جهاد تبیین با هدف تربیت مربیِ مربیان در سطح استان بوده است.
مسئول فرهنگی واحد امین خواهران خراسان رضوی با اشاره به پیوند میان فعالیتهای تربیتی و محتوایی طرح امین در سطح مدارس و نقش اثرگذار مربیان امین در جریانسازی فرهنگی دهه فجر تأکید کرد: اقدامات طرح امین در بهمنماه ۱۴۰۴ با پیوند هوشمندانه میان محتوا، کنشگری و توانمندسازی نیروهای تربیتی، دهه فجر را از یک مناسبت تقویمی به جریانی فعال و ماندگار در مدارس تبدیل کرد و نقش مربی امین را بهعنوان محور جهاد تبیین و روایت صحیح انقلاب اسلامی تثبیت کرد.
وی در پایان خاطرنشان کرد: با توجه به هماهنگیهای انجامشده، مدارسی که تاکنون از حضور مربی امین برخوردار نبودهاند، توسط مدیریت اعزام و ساماندهی مبلغان، تحت پوشش مربیان توانمند قرار میگیرند تا در ایام، فعالیتهای مربوط به جهاد تبیین در آنها نیز اجرا شود.
نظر شما